Cuando uno entrevista a alguien, especialmente si es un especialista en el campo sobre el cual se le va a entrevistar, debe ser cometido, respetuoso, intentar indagar un poco en las preguntas mĂĄs delicadas, eso sĂ, siempre con cuidado de no resultar muy agresivo en los temas mĂĄs "candentes".
Ahora bien, cuando el que pregunta soy yo, y el entrevistado es un amigo, me puedo tomar ciertas confianzas y mandar la comisura a algĂșn paraĂso fiscal.
Lo siento Pep y gracias por la entrevista.
Creo que para empezar serĂa muy interesante y de gran valor prĂĄctico el diferenciar entre un monitor y un entrenador, cuĂĄndo y cĂłmo debe tenerse, contratarse, uno u otro ¿No?
Es una muy buena pregunta Miguel. Lo primero que hay que distinguir es cual son los objetivos de cada uno de estas profesiones. Si entendemos y partimos de la actual clasificaciĂłn que se utiliza en todo el ĂĄmbito europeo (monitor de base, monitor nacional y entrenador), el monitor de base serĂĄ el encargado de transmitir el amor por el ajedrez en los niños y niñas que empiezan este maravilloso mundo. Para mi es la mĂĄs importante estructura de la pirĂĄmide de enseñanza que hay en el mundo del ajedrez. Luego tendrĂamos al monitor nacional, que serĂa el encargado de recoger aquellos niños y niñas que han salido del monitor base y que serĂa el encargado de empezar a enseñarle las nociones tĂ©cnicas esenciales de acuerdo a una metodologĂa ya testada. PodrĂamos decir que este monitor tiene la responsabilidad de llevar al niño-a a los 1800-1900 ELO. Por Ășltimo estĂĄ el entrenador, que ademĂĄs de coordinar los trabajos de los monitores de base y superior, es el encargado de trabajar de forma personalizada con los alumnos que ya estĂĄn en un nivel diagramo de 1.900 y llevarlos al menos hasta 2300 0 2400.
A lo largo de estos años me he encontrado con datos muy variopintos desde G.M que cobran 10€ la hora por clases mediante Internet a M.F que cobran 50€ y otros que llegan incluso a cobrar, 600€ por fin de semana, clases presenciales, mĂĄs gastos ¿Hay algĂșn baremo establecido en cuanto al precio de las clases? Creo que serĂa interesante que las federaciones, como "instituciĂłn mĂĄxima" marcara unos precios, mĂnimo y mĂĄximo de las clases para evitar "estafas", "robos"...¿TĂș que piensas?
Establecer un precio a travĂ©s de la federaciĂłn no creo que sea posible, de hecho la uniĂłn europea esta en contra de los honorarios fijado por colegios profesionales. Como psicĂłlogo que paga anualmente su cuota al colegio, debo decir que en otras profesiones, existe el mismo problema o soluciĂłn. Quiero decir, normalmente aquel profesional que debido a sus trabajos y resultados consigue mejores resultados con sus alumnos, pues al final es el que cobra mĂĄs. Distinguir entre caro y barato es mĂĄs importante que el coste que pagues. Quiero decir, 10 euros puede ser carĂsimo si no aporta nada y 6000 euros puede ser barato si hace cambiar tu pensamiento y te da un mĂ©todo de razonamiento. Por si sirve de algo, yo suelo aconsejar los siguientes precios mĂnimos segĂșn el nivel de la persona; monitor base 15 euros / hora; monitor superior 25 euros/ hora y entrenador 40 euros /hora. Estoy hablando de precios mĂnimos.
Antes hemos hablado de los titulados, creo que algo obvio es que cada dĂas es mĂĄs difĂcil vivir profesionalmente de la prĂĄctica del ajedrez, cada dĂa mĂĄs titulados, menos torneos, peores premios... SegĂșn estoy viendo, o al menos me lo parece, muchos de estos titulados que tienen o empiezan a ver dificultades para llegar a fin de mes se apuntan al carro de las clases ¿Es esto un modo de intrusismo profesional? ¿Ser, o haber sido, un gran jugador garantiza ser un entrenador, cuanto menos decente?
Como siempre poniendo el dedo en la llaga. Vamos a ver, si un jugador ha sido capaz de llegar a un determinado nivel, e evidente que algunos conocimientos de lo que hay que trabajar tiene, pero no garantiza que eso se pueda transferir. Soy de los que piensan que tener una fuerza de juego, demuestra eso que tienes una fuerza de juego, no que sepas transmitir unos conocimientos. Hay caso en el mundo del ajedrez evidentes al respecto, Dvoressky, Ivanov y otros son jugadores que jamĂĄs llegaron a 2500 , en el caso de Ivanov ni siquiera a 2450, pero que a la hora de enseñar son autĂ©nticos monstruos que jugador que cogen lo suben como mĂnimo a MI.
¿QuĂ© debe mirar un jugador a la hora de contratar un entrenador? ¿CĂłmo diferenciar a un buen entrenador de uno de esos que hacen lo mĂnimo y cobran lo mĂĄximo?
Esta creo que es fĂĄcil… el buen entrenador se preocupara antes de empezar a trabajar con un alumno en conocer muy bien su juego, su personalidad, sus debilidades, su tiempo y sobre todo sus aspiraciones y disponibilidad. Una vez hecho un diagnĂłstico de todas estas variable, harĂĄ un proyecto de trabajo con su alumno. JamĂĄs prometerĂĄ resultados inmediatos y seguros. El mĂ©todo es conocido pero tiene un factor que hay que tener muy en cuenta, SIN TRABAJO NO HAY RECOMPENSA, Y HAY QUE TRABAJAR MUCHO.
Personalmente creo que "el ajedrez es muy largo" y hay quien llega y quien no va a poder llegar nunca, vamos, que estamos algunos mĂĄs tontos que un tiro mierda que por mĂĄs clases que demos, por mĂĄs que estudiemos y por mĂĄs que juguemos nunca podrĂĄn llegar a mĂĄs nivel que el de un jugador normal de club (2000 ELO, mĂĄs menos). En tu opiniĂłn personal y por tu experiencia Pep cĂłmo ves esto, ¿Hay gente que si y gente que no? ¿CĂłmo se le dice a un alumno, que religiosamente te estĂĄ pagando, mira eres "muuu tonto", dedĂcate a otra cosa?
Primero tu eres un genio…Efectivamente hay alumnos con mas dotes por decirlo de alguna manera endĂłgenos, naturales y otros con menos. Pero soy de la opiniĂłn que con trabajo cualquier alumno dedicĂĄndole el tiempo adecuado y el mĂ©todo testado debe llegar al menos a 2.400. SĂ© que es muy heavy lo que digo pero estoy convencido de ello. En cuanto a cĂłmo decirle a alguien que dedique el tiempo a otra cosa, es muy complejo, fĂjate yo, que llevo jugando al tenis años y años y no gano un partido ni por abandono del rival, y hay estoy, pagando y soñando ser un Santana…
Para terminar Pep dos Ășltimas preguntas si me lo permites
Al que cuece y amasa de todo le pasa cuéntanos alguna anécdota que tengas, de esas que nunca se deben contar, claro estå, de tu experiencia docente.
Este dicho no lo conocĂa, jeeeee. Una de las mĂĄs bonitas me acaba de pasar hace poco en la prisiĂłn de Menorca. Suelo ir los viernes a dar clases a los presos de manera absolutamente altruista. El primer dĂa que fui, cuando ya acabe la clase, el mayor de lo presos se acercĂł a mĂ y me dijo, oye tu eres SuĂĄrez, no?. A lo que respondĂ que si claro. Me mira y me dice, tĂș ya me distes clases hace 20 años en la cĂĄrcel de Palma…mi respuesta fue automĂĄtica….joder, gorda la hiciste, no?
Quien dice dos dice tres ;) Tengo entendido que basado en tu larga experiencia estĂĄs cociendo un libro para aprender ajedrez ¿CĂłmo va el tema?
Pues va despacio porque quiero que sea el mejor libro que se ha escrito para llegar de manera autóctona a jugar bien, ademås estoy en otro proyecto de escribir un libro sobre los mejores jugadores de la historia con una partida o dos y multitud de anécdotas.
Interesante, muy interesante ¡Quiero una copia dedicada con cariño, lujuria y amor :=) Y ya si, para terminar cuĂ©ntanos la "estafa" docente mĂĄs estrambĂłtica y/o vistosa de la que tengas conocimiento.
Bueno esta me la han contado, con lo cual no puedo dar fe… Me han dicho que hay una pĂĄgina en Internet de un GM al que hay que pagar 200 dĂłlares de inscripciĂłn que luego no envĂa nada… Be careful muy friend.
Bueno Pep ha sido un placer, como siempre, el poder charlar un rato contigo aunque haya sido cibernĂ©ticamente, haber si te dejas ya de mierdas y pollas y te vienes a AlmerĂa unos dĂas.
Nuevamente mil gracias por tu tiempo y tu sinceridad en esta entrevista.
Fuente: Ajedrez por Andaluz